Проектування уроків хімії в умовах компетентнісно орієнтованого навчання

Новий етап у розвитку шкільної освіти пов'язаний з упровадженням компетентнісного підходу до формування змісту та організації навчального процесу. Це вимагає певного підвищення професійної майстерності вчителя, доозброєння його новими знаннями, сучасними компетенціями, методами і технологіями, які б дозволили йому пере­будувати навчально-виховний процес відповідно до нових вимог і підходів.

В рамках методичної декади по проектуванню уроків в умовах компетентнісно орієнтованого навчання було проведено два відкриті уроки з хімії у 7 класі з теми "Поняття про оксиди, окиснення (горіння, повільне окиснення, дихання). Умовивиникнення і припинення горіння" та у 9 класі з теми "Узагальненнята систематизація знань з теми «Вуглеводні»". Для підготовки до уроку в 7 класі було використано учнями технологію Веб-квесту, а урок у 9 класі проходив у вигляді змагань, де різнорівневі команди накопичували жетони, які були переведені в оцінки.